問答題簡述新中國成立初期幼兒教育的雙重任務(wù)和教育方針。
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1.單項選擇題21世紀初，我國幼兒教育課程改革的指導(dǎo)思想提出了一些新的觀點，比如要求從課程目標(biāo)到課程的實施都要尊重幼兒、保障幼兒權(quán)利、促進幼兒富有個性地發(fā)展，這是（）的觀點。
A.以人為本
B.新的學(xué)習(xí)觀
C.整體觀
D.終身教育
2.單項選擇題21世紀初，我國幼兒教育課程改革的指導(dǎo)思想提出了一些新的觀點，比如要求幼兒教育課程真正為幼兒一生地可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，重視為幼兒奠定生存的基礎(chǔ)、做人的基礎(chǔ)、做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這是（）的觀點。
A.以人為本
B.新的學(xué)習(xí)觀
C.整體觀
D.終身教育
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張宗麟在《幼稚園的社會》一書中提出幼稚園各種活動都應(yīng)當(dāng)是傾向于（）的，因為教育的靈魂乃在于培養(yǎng)適合于某種社會生活的人。
題型：單項選擇題
母系氏族公社時期兒童公育的主要內(nèi)容有生存教育、做人教育、社會教育以及（）。
題型：單項選擇題
近現(xiàn)代英國學(xué)前教育受美國教育家杜威的實用主義教育理論影響較大，保育學(xué)校和幼兒學(xué)校都把（）作為教育的基本原則。
題型：多項選擇題
新中國成立后，學(xué)前教育師資培養(yǎng)體系由職前培養(yǎng)和職后繼續(xù)教育構(gòu)成，其中（）包括中等幼兒師范、專科、本科、碩士研究生、博士研究生等層次。
題型：單項選擇題
顏之推非常重視父母對兒童潛移默化的影響及周圍環(huán)境的陶冶，故提出家庭教育應(yīng)該重視（）。
題型：單項選擇題