根據(jù)認知發(fā)展理論，（）認為所有兒童性別角色的發(fā)展經(jīng)歷基本性別認同、性別穩(wěn)定性和性別恒常性這三個階段。 

到青少年期，（）成為主要的人際關(guān)系。

青少年正式群體的特點。

小幫派

認知發(fā)展理論的基本性別認同階段，大約在（）歲左右的兒童能進行性別的自我分類而正確標(biāo)示他/她的性別。