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公共部門績效的內(nèi)涵包括公共部門的業(yè)績、活動成本、效率、政治穩(wěn)定、社會進(jìn)步、發(fā)展預(yù)期等。政府績效主要包括:經(jīng)濟(jì)績效、()、政治績效。
答案:
社會績效
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問答題
【案例分析題】山東省出臺《普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》 山東省教育廳于2009年12月11日印發(fā)《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》的通知,主要規(guī)定如下: 每個學(xué)科每個單元可進(jìn)行一次學(xué)科單元測驗(yàn)。小學(xué)不組織期中考試。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試由各市教育行政部門組織,高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試由省教育廳組織,同級教研機(jī)構(gòu)命題。普通高中各門課程按模塊設(shè)置,采用學(xué)分管理,實(shí)行模塊考試和學(xué)分認(rèn)定考試。高中三年級下學(xué)期市級教育行政部門可統(tǒng)一組織一次高考模擬考試。 《規(guī)定》鼓勵采用開卷考試、實(shí)驗(yàn)操作、聽力測試、辯論、情景測驗(yàn)、成果展示、小論文以及面試答辯等多種考試、考查方式?!兑?guī)定》要求考試成績應(yīng)單獨(dú)反饋給學(xué)生,并及時準(zhǔn)確記入學(xué)生成長(綜合素質(zhì)評價)檔案。規(guī)定任何單位和個人不得以任何方式按考試成績給學(xué)生排名排隊(duì)并公布名次,不得按考試成績給地區(qū)、學(xué)校排隊(duì)并公布名次,不得以學(xué)生考試成績作為評價或獎懲教師和學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn)。 《規(guī)定》要求嚴(yán)格規(guī)范各種學(xué)科競賽、考級等活動。義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉行和變相舉行選拔性考試。義務(wù)教育階段學(xué)校不得組織學(xué)生參加任何統(tǒng)一考試、競賽或其他考級考試等活動。義務(wù)教育階段學(xué)生按照自愿原則參與社會證書、等級認(rèn)定考試所獲得的獎勵與證書不得作為剛性指標(biāo)量化賦分與升學(xué)掛鉤。普通高中學(xué)校不得組織學(xué)生參加與學(xué)科競賽有關(guān)的有償補(bǔ)習(xí)、培訓(xùn)輔導(dǎo)等活動。普通中小學(xué)校不得組織學(xué)生參加除教育行政部門規(guī)定以外的任何考試和培訓(xùn)。試分析此項(xiàng)政策針對的問題是什么?該項(xiàng)政策實(shí)施有什么意義?
答案:
政策問題:這項(xiàng)對省域內(nèi)中小學(xué)??荚囶悇e、考查形式、考試結(jié)果呈現(xiàn)、考試結(jié)果運(yùn)用、考試管理等的政策規(guī)定,折射出普通中小學(xué)校學(xué)...
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問答題
【簡答題】簡述公共管理模式的基本特征。
答案:
(1)公共利益與個人利益相統(tǒng)一,重在公共利益上;
(2)政府組織與其它公共組織相統(tǒng)一,重在政府組織上;
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