陳鶴琴以其長子一鳴為對(duì)象，從出生時(shí)起，逐日對(duì)其身心發(fā)展變化和各種刺激反應(yīng)進(jìn)行周密的觀察和實(shí)驗(yàn)，寫成（）一書。

美國初期的學(xué)前教育是在（）理論指導(dǎo)下形成的。

在行為課程中，為了使幼兒獲得完滿的學(xué)習(xí)結(jié)果，張雪門將教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃分為（）三個(gè)部分。

古代兒童家庭教育的原則為（）。

柏拉圖提出學(xué)前教育的主要內(nèi)容是（）。