你可能感興趣的試題

下列有關課堂教學激發(fā)的原則說法不正確的是哪一項（）？

A.根據(jù)不同的學生的具體情況采用不同的激勵方法進行激勵的原則可以稱之為激勵的整體性原則
B.課堂激發(fā)的靈活性強，但也不能隨意地進行
C.教師進行激勵時，應著眼于全局，爭取在對某個人或某件事進行激勵的同時，能夠使全班學生都受到激勵，從而調(diào)動全體學生的學習積極性
D.任何激勵都有一定的目的

單項選擇題

根據(jù)學習動機的作用于學習活動的關系，可以分為（）？

A.近景的外在動機和遠景的內(nèi)在動機
B.近景的直接性動機和遠景的間接性動機
C.近景的內(nèi)在動機和遠景的外在動機
D.外在動機和內(nèi)在動機

對教師課堂教學用語、禁語和獎懲權利的規(guī)定屬于課堂教學管理的（）層面？

你可能感興趣的試題

下列有關課堂教學激發(fā)的原則說法不正確的是哪一項（）？

根據(jù)學習動機的作用于學習活動的關系，可以分為（）？

對教師課堂教學用語、禁語和獎懲權利的規(guī)定屬于課堂教學管理的（）層面？

下列有關課堂教學激發(fā)的原則說法不正確的是哪一項（）？

根據(jù)學習動機的作用于學習活動的關系，可以分為（）？