單項(xiàng)選擇題大眾傳播效果研究的第三階段，屬于（）

A.一致效果論時(shí)期
B.選擇效果論時(shí)期
C.直接效果論時(shí)期
D.多元效果論時(shí)期


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1.單項(xiàng)選擇題“知識(shí)溝”理論的主要提出者同在一所大學(xué)工作，因此他們被稱為（）

A.哈佛小組
B.耶魯小組
C.哥倫比亞小組
D.明尼蘇達(dá)小組

2.單項(xiàng)選擇題霍爾認(rèn)為，觀眾對(duì)于同一個(gè)電視節(jié)目可能存在三種解碼立場(chǎng)。其中電視制作者希望看到的是（）

A.“協(xié)商立場(chǎng)”
B.“觀展立場(chǎng)”
C.“對(duì)抗立場(chǎng)”
D.“支配/霸權(quán)立場(chǎng)”

3.單項(xiàng)選擇題“觀展/表演”理論認(rèn)為，更能體現(xiàn)當(dāng)代媒介飽和環(huán)境中的受眾特征的是（）

A.直接受眾
B.間接受眾
C.大眾受眾
D.擴(kuò)散受眾

4.單項(xiàng)選擇題西方新聞界認(rèn)為,防止出現(xiàn)惡劣政府的必要條件是讓受眾(公民)擁有（）

A.傳播權(quán)
B.知曉權(quán)
C.媒介接近權(quán)
D.隱私權(quán)

5.單項(xiàng)選擇題按照拉斯韋爾的說(shuō)法，人們?cè)谑鲿r(shí)代讓男孩學(xué)習(xí)打獵，其功能是（）

A.消遣娛樂(lè)
B.監(jiān)視環(huán)境
C.傳承社會(huì)遺產(chǎn)
D.協(xié)調(diào)社會(huì)各個(gè)部分