單項(xiàng)選擇題從實(shí)現(xiàn)與否上看,教育目的可分為理想的教育目的與()。
A.教師的教育目的
B.政府的教育目的
C.實(shí)際的教育目的
D.社區(qū)的教育目的
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1.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的敘述,正確的一項(xiàng)是()。
A.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校園文化不屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的范疇
B.學(xué)習(xí)環(huán)境即校園環(huán)境
C.學(xué)習(xí)環(huán)境只能選擇,不能創(chuàng)建
D.學(xué)習(xí)環(huán)境可以包括教室空間、網(wǎng)絡(luò)空間和社會(huì)空間
2.單項(xiàng)選擇題教育學(xué)作為一門(mén)學(xué)科在大學(xué)講授始于()。
A.德國(guó)
B.美國(guó)
C.英國(guó)
D.法國(guó)
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最新試題
行動(dòng)研究目的在于建立理論、歸納規(guī)律。
題型:判斷題
行動(dòng)研究法有時(shí)稱(chēng)為現(xiàn)場(chǎng)研究法。
題型:判斷題
課程目標(biāo)的確定取決于知識(shí)或?qū)W科的內(nèi)容。
題型:判斷題
行動(dòng)研究通過(guò)“計(jì)劃——行動(dòng)(實(shí)施計(jì)劃)——觀(guān)察(系統(tǒng)的)——反思”達(dá)到“重新計(jì)劃——進(jìn)一步實(shí)施計(jì)劃——進(jìn)一步觀(guān)察和進(jìn)一步反思”。
題型:判斷題
計(jì)劃的要求()。
題型:多項(xiàng)選擇題