A.協(xié)助小莊理解自己的非理性信念與具體的情緒、行為困擾之間的聯(lián)
B.使用列表的方法，詳細記錄小莊與朋友交往時的想法
C.協(xié)助小莊對自己的非理性信念進行質疑
D.協(xié)助小莊扮演特定角色。回顧當時場景中的情緒和行為
E.引導小莊回憶兒時的生活和曾經發(fā)生的特別事件
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你可能感興趣的試題
A.向公司提出申訴
B.集中精力做好本職工作
C.客觀看待成敗得失
D.評估自己的情緒與感受
E.分析父親角色缺乏的影響
A.小王的無力感是由于環(huán)境障礙造成的
B.小王的無力感主要是源于個人的不幸
C.小王說住的環(huán)境是可以改變的
D.小王的能力是可以通過互動不斷提高的
E.小王和家人是有能力和有價值的
A.解釋問題
B.評估
C.確定干預的方法和模式
D.指導服務實踐的發(fā)展
E.發(fā)展新的理論
A.弗洛伊德將人格分為本我、自我、超我
B.面對人格失調問題，弗洛伊德認為應將治療的焦點放在對本我的強化上
C.超我包括兩個層面，即良心和理性
D.本我由內驅力和欲望組成
E.自我包括意識和潛意識
A.懲罰與服從
B.好孩子定向
C.社會契約定向
D.維護權威或社會秩序
E.普遍的倫理準則
最新試題
請從宏觀社會學的視角論述解決我國留守兒童問題的方案。
《社會調查一一沈家行實況》，是我國社會實況調查的第一本書。（）
方萍是一名醫(yī)院里的社會工作者。一天，一輛救護車送來一個9歲的外籍兒童，她是在學校一次游戲活動中摔傷的，頭的后部出現(xiàn)了一個很大的包。醫(yī)院在檢查以后，決定釆用外科手術來治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后，拒絕在協(xié)議書上簽字，他們向醫(yī)生和萍萍介紹說，在他們的文化觀念中，人的頭部是不能打開的，因為如果這樣，根據他們的傳統(tǒng)信仰，靈魂就會飛逸而出，將會影響孩子未來的人生，對其家庭也將造成不良的影響。社會工作者既要尊重案主自決的權利，又要保護兒童的生命安全，她該怎么辦？試運用社會工作的案主自決原則進行分析。
初級社會群體衰落的積極影響和消極影響表現(xiàn)是什么？
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題？原因是什么？
文化的特點是什么？
簡述社會工作的主要功能。
簡述社會工作專業(yè)倫理責任的表現(xiàn)。
試述現(xiàn)代教育設置在社會發(fā)展中的主要作用。
簡述文化的基本分類。