A.系統(tǒng)脫敏療法
B.詢者中心療法
C.支持療法
D.夢的分析
E.森田療法
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A.正常人也存在認(rèn)知曲解
B.抑郁、焦慮等情緒障礙者的認(rèn)知曲解與正常人的認(rèn)知曲解有本質(zhì)區(qū)別
C.負(fù)性自動(dòng)想法是認(rèn)知曲解的表現(xiàn)
D.對認(rèn)知曲解進(jìn)行治療稱合理情緒療法
A.選擇性消極注視
B.非黑即白的絕對性
C.任意推斷
D.亂貼標(biāo)簽
A.可用“自動(dòng)想法問卷”評估
B.負(fù)性自動(dòng)想法有不同的主題或特殊的認(rèn)識內(nèi)容，所以不可能評估
C.是因重大生活事件激活功能失調(diào)性假設(shè)所致
D.抑郁障礙者的負(fù)性自動(dòng)想法比一般人群及精神分裂癥患者多而頻繁
A.自動(dòng)的，不經(jīng)邏輯推理突現(xiàn)于腦內(nèi)
B.內(nèi)容消極，常和不良情緒相聯(lián)系
C.貌似真實(shí)，有潛在功能失調(diào)性假設(shè)派生
D.蘊(yùn)含認(rèn)知曲解，使人信以為真
A.脆弱性
B.依賴性
C.尋求贊許
D.自主性
最新試題
學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的（）。
簡述智力的概念及其決定因素。
古今中外各種學(xué)派的學(xué)者在進(jìn)行胎教時(shí)通常使用的方法是（）
在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點(diǎn)后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會(huì)導(dǎo)致測驗(yàn)出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。
心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒，并已維持了很長時(shí)間，認(rèn)知能力很差，此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。
一名學(xué)生考試失利，因害怕回家被父母責(zé)罰，從而離家出走，這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的（）。
認(rèn)為人格是適應(yīng)的產(chǎn)物的是（）
小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過配合治療延長生存時(shí)間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時(shí)小王所處的階段是（）。
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
簡述感覺的對比性及其分類。