下列關于負性情緒對心身健康的影響說法中，錯誤的是（）。

在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。

在班級討論中，小明善于思考和創(chuàng)新，但是他的同桌小李則不愿探索，因循守舊，這體現了兩人性格上哪方面特征的差異（）

心身疾病的患者，出現了嚴重的抑郁情緒，并已維持了很長時間，認知能力很差，此時可優(yōu)先選擇的治療方式是（）。

在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導致測驗出現誤差，這一被試誤差來源是（）。

下列關于神經心理學測驗的敘述，錯誤的是（）

學生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現的是知覺的（）。

一名學生考試失利，因害怕回家被父母責罰，從而離家出走，這屬于應激反應中的（）。

標記獎勵法屬于（）

羅杰斯的理論基礎不包括（）