A.穩(wěn)定性、和諧性、意會性 B.美與真的交織、美與善的交織 C.直接性、易變性 D.悅心悅意、悅志悅神
A.文字 B.符號 C.形象 D.概念、判斷
A.行政命令 B.道德教化 C.智育 D.審美
最新試題
教師形態(tài)美
()是對藝術(shù)表現(xiàn)技能的必要補充。
不屬于學(xué)校美育實施形式的是()
審美實踐包括()
語言藝術(shù)中的語詞,服從于()