A.指導(dǎo)-合作型
B.共同參與型
C.接近-疏遠(yuǎn)型
D.主動-被動型
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A.患者良好的表達(dá)能力
B.患者正確的態(tài)度
C.醫(yī)護人員良好的態(tài)度
D.醫(yī)護人員良好的溝通技巧
A.對疾病不夠重視而影響了治療
B.因疾病影響到就業(yè)而不愿承擔(dān)病人角色
C.言行與疾病嚴(yán)重程度不相適應(yīng)
D.焦慮不安使病情加重
A.角色行為沖突
B.角色行為減退
C.角色行為缺如
D.角色行為異常
E.病人角色強化
A.角色行為減退
B.角色行為異常
C.角色行為強化
D.角色行為沖突
E.角色行為缺如
A.焦慮
B.依賴
C.孤獨
D.同情
E.擇優(yōu)
最新試題
一名學(xué)生考試失利，因害怕回家被父母責(zé)罰，從而離家出走，這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的（）。
標(biāo)記獎勵法屬于（）
某嚴(yán)重高血壓患者認(rèn)為自己病情輕微，堅持從事高強度工作，這屬于（）
在班級討論中，小明善于思考和創(chuàng)新，但是他的同桌小李則不愿探索，因循守舊，這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異（）
龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅定不移，始終如一，體現(xiàn)了性格的（）。
下列關(guān)于負(fù)性情緒對心身健康的影響說法中，錯誤的是（）。
簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。
氣質(zhì)類型的結(jié)構(gòu)特征用什么標(biāo)志？
下列關(guān)于“超我”的敘述，錯誤的是（）
患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復(fù)的情況下，無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程，這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的（）