A.心理測驗法
B.作品分析法
C.咨詢法
D.觀察法
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A.是測驗取樣的平均值
B.常模是否可靠關(guān)鍵是有無一個代表性的被試樣本
C.測驗中所得原始分數(shù)須與該測驗常模比較才有意義
D.常模的建立需對少數(shù)特殊選擇的樣本進行反復篩查
A.主要采用問卷的方法進行
B.測驗工具需具有一定的信度和效度
C.需采用標準化的測驗工具
D.用數(shù)量化手段對心理現(xiàn)象或行為加以確定和測定
A.EPQ
B.16-PF
C.MMPI
D.BPRS
A.效度、信度
B.隨機使用指導語
C.常模、統(tǒng)一的測試條件
D.統(tǒng)一的記分標準
A.標準化原則
B.專業(yè)化原則
C.保密性原則
D.客觀性原則
最新試題
心身疾病的患者,出現(xiàn)了嚴重的抑郁情緒,并已維持了很長時間,認知能力很差,此時可優(yōu)先選擇的治療方式是()。
下列關(guān)于“超我”的敘述,錯誤的是()
一名學生考試失利,因害怕回家被父母責罰,從而離家出走,這屬于應激反應中的()。
某嚴重高血壓患者認為自己病情輕微,堅持從事高強度工作,這屬于()
小泉有潔癖,平時什么東西都要擦洗很多遍,洗手也要洗很多遍,他明明知道沒有必要,但是仍然忍不住要這么做,心理治療師知道后,決定對小泉采取行為主義的沖擊療法,請結(jié)合實際,論述如何對小泉采用沖擊療法?
簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。
殘疾后常見的心理反應包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、()、()和適應。
在日常生活和工作中,我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式,對乙就完全不起作用。舉例來說,加薪被認為是最直接有效的激勵方式,但有些人卻重名不重利,因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論,分析如何才能更有效地激勵他人。
當患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措,麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時,患者的心理反應為()
在班級討論中,小明善于思考和創(chuàng)新,但是他的同桌小李則不愿探索,因循守舊,這體現(xiàn)了兩人性格上哪方面特征的差異()