對注意的研究大體上可分為兩類：研究注意的認(rèn)知機(jī)制和研究（）。

強(qiáng)人工智能的高標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在（）、（）。

1995年Tulving把人的記憶分為五大系統(tǒng)，其中包括（）

實(shí)驗(yàn)外部效度

從眾這個(gè)概念揭示的是個(gè)體在群體情境的影響或壓力下，在知覺、判斷、態(tài)度、動作等方面做出與多數(shù)人相一致的行為變化的現(xiàn)象，又稱“（）”。