個(gè)體性別角色的獲得開始于對自己的性別身份的確認(rèn)。

青少年期將出現(xiàn)與自我意識相關(guān)的四種活動(dòng)，即自我關(guān)注、（）、（）、（）。

“喜怒無常”體現(xiàn)了青少年情緒體驗(yàn)的（）特點(diǎn)。

青少年正式群體的可控性比一般正式群體高。

生理變化對青少年的心理影響是間接的，而不是直接的。