審美教育是以（）的形式來實現(xiàn)的。

（）這個特征，使造型藝術(shù)同文學(xué)、音樂等其他藝術(shù)門類區(qū)別開來。

音樂是的樂音體系，音樂創(chuàng)作實際上往往具有感性成分和理性成分相反相成的兩個方面。

（）是易卜生創(chuàng)作的社會悲劇。

攝影藝術(shù)屬于（）