青少年在生長(zhǎng)發(fā)育上存在性別差異，但不存在個(gè)體差異。

青少年創(chuàng)造力的發(fā)展呈直線上升。

青少年腦機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)為腦重量的變化、（）和（）。

自我增強(qiáng)

個(gè)體性別角色的獲得開(kāi)始于對(duì)自己的性別身份的確認(rèn)。