A.對未成年人姓名進(jìn)行化名處理
B.對未成年的聲音進(jìn)行變聲處理
C.鑒定書等材料上的姓名模糊處理
D.對未成年人影像進(jìn)行模糊處理
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A.采訪前與采訪對象溝通,說明采訪意圖,征得同意
B.采用聯(lián)合采訪方式,減少對遇難者家屬的重復(fù)情感刺激
C.當(dāng)采訪對象處于驚恐狀態(tài)時,放棄直接接觸的采訪方式(如提問、攝影、攝像),或放棄采訪
D.面對剛失去親人的采訪對象,提問不涉及失去親人的感受、對親人的思念等
A.汶川地震中,失去包括自己孩子在內(nèi)十多位親人的女警察蔣敏,連續(xù)工作了幾天幾夜,某電視臺記者追問“當(dāng)她照顧災(zāi)民的孩子時,會不會聯(lián)想到自己的小孩”
B.汶川地震中,一位在水泥板下埋了72小時的幸存者,一電視記者撥通直播間的電話連線讓他說話
C.雅安地震中,某電視臺一女記者在地震現(xiàn)場,面帶笑容地采訪喝到救災(zāi)粥的學(xué)生,“你今天喝粥開心嗎?”
D.雅安地震中,某電視記者指著救援隊(duì)員吃的方便面問:“你吃的是什么?”答:“方便面。”又指著冒著熱氣的方便面問:“是熱的嗎?”答:“是的。”
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最新試題
新聞采編人員在進(jìn)行新聞報(bào)道時,應(yīng)如何處理敏感的政治和社會問題()?
新聞采編人員在進(jìn)行新聞報(bào)道時,應(yīng)如何保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)()?
新聞采編人員在進(jìn)行新聞編輯時,應(yīng)如何考慮新聞的可讀性()?
融媒體環(huán)境下,新聞采編人員如何有效應(yīng)對信息過載()?
新聞采編人員在進(jìn)行新聞寫作時,應(yīng)如何避免冗余和重復(fù)()?