教師以第一人稱記載教學事件的記錄被稱為（）

總結(jié)性測試要對所學的內(nèi)容的重點全面覆蓋，診斷性測試不一定覆蓋所有內(nèi)容，重點在于診斷難點是否突破。這屬于（）?

教師善于運用多種教學方式對學生進行贊揚和鼓勵，以激發(fā)學生更好學習，這屬于（）

教師事先布置任務，讓學生課后閱讀英語故事，然后在班里用自己的語言進行描述，這屬于（）

調(diào)動學習積極性的根本是（）