下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育指導(dǎo)思想是（）

（）對(duì)兒童美術(shù)教育見解極為精湛，后來的“循序漸進(jìn)”美術(shù)教育理論正源于此。

兒童繪畫發(fā)展階段可以劃分為（）

下列手工制作過程順序正確的一組是（）

兒童不僅畫出物體的表部特征，還希望解剖內(nèi)部，于是出現(xiàn)了（）