A.公安部門(mén)
B.學(xué)校
C.醫(yī)院
D.家庭
E.鄰里
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A.讓受虐兒童理解暴力的發(fā)生是由于他們自己犯了錯(cuò)誤，懲罰，因此要在以后避免犯錯(cuò)誤和忤逆大人
B.增加受虐兒童的自尊，使他們認(rèn)識(shí)到自己還是有價(jià)值的個(gè)體。
C.使受虐兒童學(xué)習(xí)到新方法來(lái)保護(hù)自己
D.使受虐兒童學(xué)習(xí)用非暴力的方法解決問(wèn)題
E.使受虐兒童發(fā)泄對(duì)施暴者的怨恨來(lái)減輕自己的壓力
A.兒童的身體遭受到利器的有意劃傷
B.兒童的精神和情緒遭受?chē)?yán)重的傷害
C.兒童因成績(jī)不好遭受父母的拷打和折磨
D.兒童懷孕
E.兒童遭受遺棄
A.小美的家庭
B.小美所在的學(xué)校
C.小美的朋友伙伴
D.小美所看的電視節(jié)目、畫(huà)報(bào)
E.小美家的鄰居張阿姨
A.立足于社會(huì)的經(jīng)濟(jì)文化法律等客觀(guān)背景
B.建立在特定對(duì)象的需要和特點(diǎn)基礎(chǔ)上
C.是一種助人及自助的服務(wù)活動(dòng)
D.征得有關(guān)部門(mén)的批準(zhǔn)后才能實(shí)現(xiàn)
E.要體現(xiàn)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)價(jià)值
A.兒童社會(huì)工作是面向未成年人的工作
B.兒童社會(huì)工作是要參與制定和實(shí)施法律、政策
C.兒童社會(huì)工作是充分運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法和技巧針對(duì)兒童開(kāi)展的服務(wù)活動(dòng)
D.兒童社會(huì)工作的目的是促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展
E.兒童社會(huì)工作需要社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)
最新試題
關(guān)于社會(huì)工作者的基本特征，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評(píng)估指標(biāo)的是（）。
社會(huì)工作者小康在開(kāi)展小組工作過(guò)程中，有一段時(shí)間組員行為十分拘謹(jǐn)，大家只試探性地詢(xún)問(wèn)其他人的姓名、工作之類(lèi)的表面問(wèn)題。這個(gè)階段大概處于小組工作的（）階段。
危機(jī)介入理論認(rèn)為，危機(jī)通常可以分為普通生活經(jīng)歷的危機(jī)和（）。
6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開(kāi)，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
社會(huì)工作者小張初到一個(gè)戒毒所工作，她認(rèn)為為吸毒人員開(kāi)展小組活動(dòng)可能有利于吸毒人員的戒毒過(guò)程和效果。小張適宜采用（）模式為戒毒人員開(kāi)展小組。
小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用，錄用后其督導(dǎo)對(duì)其講述了兒童虐待問(wèn)題產(chǎn)生的原因，國(guó)家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)該問(wèn)題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)（）的知識(shí)。
在一次小組活動(dòng)中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評(píng)論。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該（）。
研究報(bào)告中，（）部分應(yīng)該使讀者能夠通過(guò)寥寥數(shù)語(yǔ)了解研究對(duì)象、方法、問(wèn)題等，大致推知研究報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)。
下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。