形態(tài)的背離真實比例，色彩強調(diào)夸張的手法，構(gòu)圖違背客觀現(xiàn)實的處理，可以說所有兒童的美術創(chuàng)作都具有（）

艾斯納的“DBAE”課程將美術課程分為（）

中國畫在世界繪畫領域自成體系，是東方繪畫體系的主流，其著眼于（）

（）對兒童美術教育見解極為精湛，后來的“循序漸進”美術教育理論正源于此。

在西方，“藝術”和“美術”都源于古羅馬的拉丁文（）