A.賦權
B.人與環(huán)境互動
C.優(yōu)勢
D.發(fā)展
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A.心智達到一定的成熟狀態(tài)
B.開始于性成熟之時,何時結束由社會標準所決定
C.開始于性成熟之時,25歲結束
D.具有抽象與邏輯思考的能力
A.處理小麗經歷此事后的負面情緒
B.讓小麗描述被性侵犯的細節(jié)以幫助取證
C.對小麗進行全面評估并作危險性判斷
D.向媒體披露此事爭取社會同情與支持
E.征得小麗的同意爭取法律援助
在某少年宮工作的社會工作者小劉,為一些存在親子沖突的家庭設計了親子平等溝通小組。以下表格所列的小組計劃中,與父母組的“分析聆聽的障礙”活動相對的應該是子女組的()活動。
A.學習做個好孩子
B.建立同輩群體支持
C.學習同理的表達
D.學習表達的技巧
A.追求獨特
B.惹是生非
C.不甘平凡
D.標新立異
E.不遵守紀律
A.安排曉彬參加青少年自我認知小組,增強自我肯定
B.協(xié)助曉彬接受戒除網癮的心理輔導
C.增加曉彬與同學的交流機會,例如參加足球隊等
D.改善曉彬與父母的溝通方式。
E.協(xié)助曉彬的父母認識試讀對于曉彬未來人生發(fā)展的重要影響
最新試題
社會工作中的服務對象也稱受助者,下列關于服務對象的說法不正確的是()。
雖然小花還在上學,但由于學習成績不好,父母經常要求小花幫忙干繁重的農活,小花認為自己確實很笨,命不好,天意如此。社會工作者幫助小花建立自信,讓她認識到自己是有能力的,幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長處,讓她認識到自己是有能力的,消除她的無力感。社會工作者的理論依據是()。
小璐所在的社工事務所是一家專門針對老人開展服務的社工機構,雖然機構的所有社工都是社會工作專業(yè)畢業(yè)的,但事務所的總干事還是不定期的邀請民政局等相關機構的人士為機構員工講解目前政府出臺了什么法律法規(guī)來保障老年人的合法權益,上述事務所總干事的做法是針對社會工作者()的能力要求。
《某社區(qū)服務示范城區(qū)標準》規(guī)定,每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人,據此,小李認為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網點數(shù)。小李的這種做法屬于()評估需要方法。
當出現(xiàn)救災搶險、公共衛(wèi)生疾病控制應急管理等臨時性、一次性、需要跨越職能管理部門投入有限資源時,一般可以運用()方式進行。
曉琪今年12歲,剛剛進入初一,她感覺初中的知識太難了,老師也不像小學時候那么好,于是慢慢產生了厭學情緒??墒菚早魃闲W時成績非常好,每當看到小學時候得的獎狀曉琪就會覺得自己越來越不如以前了。依據埃里克森的人類發(fā)展階段論,曉琪正面臨()沖突。
社會工作者小趙與其中一名服務對象到了結案階段,結案時小趙可以采用的方式為()。
社會工作者在現(xiàn)實服務中往往會遇到很多倫理難題,具體包括()。
社會工作者小張初到一個戒毒所工作,她認為為吸毒人員開展小組活動可能有利于吸毒人員的戒毒過程和效果。小張適宜采用()模式為戒毒人員開展小組。
下列選項中,不屬于服務結束后的評估指標的是()。