單項(xiàng)選擇題“框架”作為考察人的認(rèn)知與傳播行為的學(xué)術(shù)概念，最早見(jiàn)于為類學(xué)家（）于1955年發(fā)表的論文《一項(xiàng)關(guān)于玩耍和幻想的理論》中。
A.j.布里安特
B.d.桑德斯
C.e.戈夫曼
D.g.貝特林
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1.單項(xiàng)選擇題格伯納主持的“培養(yǎng)分析”是在美國(guó)政府專門成立的（）委員會(huì)的支持和贊助下開(kāi)始的。
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戈夫曼的擬劇論認(rèn)為，在（）區(qū)域，角色扮演者相對(duì)放松和隨意，比較真實(shí)地展示自我的內(nèi)心世界。
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米德是美國(guó)社會(huì)學(xué)家，社會(huì)心理學(xué)家及哲學(xué)家，符號(hào)（）論的奠基人。
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就文字的書寫形式來(lái)劃分，世界上有兩種文字系統(tǒng)：象形文字和（）文字。
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社會(huì)學(xué)家查爾斯·賴特在《大眾傳播：功能的探討》一書中明確提出了大眾傳播的“（）功能”，即大眾傳播在傳播知識(shí)、價(jià)值、社會(huì)規(guī)范等方面起著重要作用。
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