在縱貫研究的幾個類型當中，（）每次都是從同一個總體中抽取樣本，它試圖了解這一總體的歷史變化。

19世紀以來，把社會調(diào)查引入社會政治領(lǐng)域，并開展了一系列社會實驗，制定了一些理想的計劃，試圖改造社會的社會思想家有：（）。

在“家長的文化水平和職業(yè)影響子女的升學(xué)意愿”這個假設(shè)當中，變量之間的關(guān)系是（）。

毛澤東在二三十年代，為解決中國革命的理論和策’略問題，對中國當時的階級狀況和農(nóng)村土地問題進行了一系列的社會調(diào)查，主要有：（）。

把社會調(diào)查報告中的研究成果應(yīng)用到實踐領(lǐng)域或理論領(lǐng)域的方式主要有：（）。

在一項描述性研究的調(diào)查方案當中，應(yīng)該首先明確以下幾個問題：（）。

在實地研究當中，可以得到哪些資料：（）。

19世紀末20世紀初進行的一些比較著名的社會調(diào)查有：（）。

同期群研究每次都是從一個固定的人群中抽取樣本，它要了解（）的變化。

第二次世界大戰(zhàn)以后，美國社會學(xué)家（）等人在《美國士兵》一書中創(chuàng)立了目前仍廣泛使用的統(tǒng)計調(diào)查模式。