A.評(píng)估小組
B.招募組員
C.使成員彼此熟悉
D.建設(shè)性地處理沖突和沉默
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你可能感興趣的試題
A.社會(huì)目標(biāo)模式
B.認(rèn)知行為模式
C.治療模式
D.交互模式
A.人有解決問(wèn)題的能力
B.人有解決問(wèn)題的潛力
C.問(wèn)題的產(chǎn)生是由于人的能力暫時(shí)缺失
D.問(wèn)題的產(chǎn)生與人的先天生物遺傳關(guān)系密切
A.效果和效率
B.時(shí)間和地點(diǎn)
C.模式和方法
D.個(gè)體和環(huán)境
A.行為學(xué)習(xí)理論
B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.精神分析理論
D.標(biāo)簽理論
A.弗洛依德
B.巴甫洛夫
C.M.米德
D.霍爾
最新試題
下列屬于醫(yī)療社會(huì)工作特殊方法的是()
功能主義社會(huì)福利理論認(rèn)為,導(dǎo)致社會(huì)福利制度出現(xiàn)的深層原因在于經(jīng)濟(jì)與技術(shù)因素。
小組中有持續(xù)的互動(dòng)行為是小組社會(huì)工作區(qū)別于其他社會(huì)工作的最重要的特點(diǎn)。
關(guān)于社會(huì)工作的預(yù)防功能,下列說(shuō)法不正確的是()
社會(huì)工作在穩(wěn)定社會(huì)方面所產(chǎn)生的意義應(yīng)是社會(huì)工作能夠不斷發(fā)展的原因之一。
小組社會(huì)工作者在小組治療模式中是富有影響力的人。
系統(tǒng)理論中用于區(qū)分系統(tǒng)及其環(huán)境的重要概念是界限。
“兒童權(quán)利”觀念是兒童社會(huì)工作的精髓,其中最受重視的是兒童的()
我國(guó)未來(lái)殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展趨勢(shì)為大力發(fā)展大型照顧機(jī)構(gòu)。
群體動(dòng)力推動(dòng)小組發(fā)展的方向永遠(yuǎn)是正向的。