某社區(qū)為老舊社區(qū)，居民中有不少下崗和失業(yè)人員，為了幫扶這些居民，社區(qū)居委會(huì)策劃了關(guān)于“社區(qū)再就業(yè)”的社區(qū)項(xiàng)目，并開展了一系列的實(shí)施活動(dòng)，其中包括：
①了解社區(qū)下崗和失業(yè)居民的興趣、愛好以及與其他群體的關(guān)系，并制訂工作的目標(biāo)
②調(diào)查社區(qū)下崗和失業(yè)居民的人數(shù)以及接受社區(qū)服務(wù)的現(xiàn)狀
③報(bào)銷活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，提交服務(wù)收費(fèi)的報(bào)告
④通過定量的方法對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，收集居民對(duì)于該活動(dòng)的滿意度⑤制訂工作目標(biāo)，對(duì)服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容和成效進(jìn)行界定。
A.③②①④
B.①⑤③④
C.⑤②④①
D.②④①⑤
E.③②④①
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A.各掃自家門前雪，不管他人瓦上箱”的心態(tài)
B.占用上篇時(shí)間或業(yè)余時(shí)間
C.家人和朋友的支持與影響
D.自身的經(jīng)濟(jì)收入和職業(yè)
E.與居委會(huì)的關(guān)系親疏程度
A.告知
B.咨詢
C.自治
D.監(jiān)督
A.參與價(jià)值
B.參與意愿
C.參與能力
D.參與程度
E.參與制度
A.公民教育
B.成人教育
C.健康教育
D.家庭生活教育
A.控制式教育
B.補(bǔ)償式教育
C.發(fā)展式教育
D.協(xié)作式教育
最新試題
12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個(gè)錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚(yáng)，并被評(píng)為三好學(xué)生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長(zhǎng)、鄰居都夸紅紅是個(gè)懂事的孩子。紅紅的道德價(jià)值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說法錯(cuò)誤的是（）。
社會(huì)工作者在現(xiàn)實(shí)服務(wù)中往往會(huì)遇到很多倫理難題，具體包括（）。
小鄭最近被一家兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)錄用，錄用后其督導(dǎo)對(duì)其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因，國(guó)家、社會(huì)和社區(qū)對(duì)該問題的干預(yù)政策等。這屬于教導(dǎo)有關(guān)（）的知識(shí)。
下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)社會(huì)工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。
雖然小花還在上學(xué)，但由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活，小花認(rèn)為自己確實(shí)很笨，命不好，天意如此。社會(huì)工作者幫助小花建立自信，讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的，幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長(zhǎng)處，讓她認(rèn)識(shí)到自己是有能力的，消除她的無力感。社會(huì)工作者的理論依據(jù)是（）。
實(shí)務(wù)過程中，當(dāng)社會(huì)工作者選擇小組的形式作為干預(yù)重點(diǎn)時(shí)，小組既是干預(yù)的手段，也是干預(yù)的情境。當(dāng)介入小組整體時(shí)，需要考慮（）因素。
小組討論中提問的類型通常有（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于服務(wù)結(jié)束后的評(píng)估指標(biāo)的是（）。