A.公民教育
B.成人教育
C.健康教育
D.家庭生活教育
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A.控制式教育
B.補(bǔ)償式教育
C.發(fā)展式教育
D.協(xié)作式教育
A.保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場，提供破案線索
B.監(jiān)視社區(qū)中的兩勞釋放人員
C.調(diào)查社區(qū)外來人口
D.向社區(qū)居民宣傳社區(qū)安全知識(shí)
A.安置服務(wù)
B.扶貧救濟(jì)
C.擁軍優(yōu)屬
D.養(yǎng)老服務(wù)
A.協(xié)助管理傳染源，對陳熟人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)
B.收集患者的個(gè)人健康信息
C.切斷傳染途徑，倡導(dǎo)健康生活方式，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
D.保護(hù)兒童、老年人等易感人群，協(xié)助進(jìn)行預(yù)防接種
E.進(jìn)行家庭教育計(jì)劃的制訂與實(shí)施
A.登記黎小軍住院后的一些基本信息
B.通過與黎小軍家屬會(huì)談，收集家屬對HIV呈陽性疾病的認(rèn)識(shí)和態(tài)度等資料
C.協(xié)助各科的醫(yī)療人員，為黎小軍提供治療
D.完成黎小軍個(gè)案的記錄資料，包括主要問題、處置計(jì)劃及初步評(píng)估等
E.鼓勵(lì)黎小軍參加醫(yī)院的AIDS患者組織的病友互助小組——“愛康樂”
最新試題
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對（）的倫理責(zé)任。
小璐所在的社工事務(wù)所是一家專門針對老人開展服務(wù)的社工機(jī)構(gòu)，雖然機(jī)構(gòu)的所有社工都是社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的，但事務(wù)所的總干事還是不定期的邀請民政局等相關(guān)機(jī)構(gòu)的人士為機(jī)構(gòu)員工講解目前政府出臺(tái)了什么法律法規(guī)來保障老年人的合法權(quán)益，上述事務(wù)所總干事的做法是針對社會(huì)工作者（）的能力要求。
特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個(gè)方面來獲得所有與評(píng)估有關(guān)的資料，不包括的是（）。
小組討論中提問的類型通常有（）。
關(guān)于社會(huì)工作者的基本特征，下面說法錯(cuò)誤的是（）。
12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個(gè)錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚(yáng)，并被評(píng)為三好學(xué)生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長、鄰居都夸紅紅是個(gè)懂事的孩子。紅紅的道德價(jià)值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
作為一名社會(huì)工作者，你應(yīng)該采取怎樣的措施幫助汪強(qiáng)？
下列選項(xiàng)中，不屬于我國社會(huì)工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是（）。
下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說法錯(cuò)誤的是（）。
（）提出了系統(tǒng)模式社會(huì)工作的基本原則，使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。