A.世界觀 B.教學觀 C.學生觀 D.課程觀
A.教學目標的明晰 B.學生學情的把握 C.教材的有效利用 D.資源的有效準備 E.預設方法的審視
A.激勵性人格 B.以成功為導向 C.專業(yè)品行 D.教學能力