文學閱讀對于陶冶學生性情，開闊學生視野，提高學生素質(zhì)具有重要意義。

《少年葛瑪蘭》所表現(xiàn)的主題是（）。

少年文學評論對作品評價應(yīng)堅持（）的態(tài)度。

19世紀著名的科幻小說家凡爾納被稱為“科學幻想小說之父”。

英國作家王爾德的童話《快樂王子》塑造了快樂王子和小燕子的美好形象。