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錘煉詞語的最高境界是恰當(dāng)自然,各具風(fēng)格。
答案:
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詞語錘煉要求做到簡潔有力,就是要求多使用單音節(jié)詞語,少用多音節(jié)詞語。
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問答題
【案例分析題】子夏的性格和子路很相似,也是一位勇猛的斗士。在孔子周游列國的十幾年中,他一直是孔子的護(hù)士。但他這個(gè)人又是個(gè)有名的小氣鬼。 有一天,孔子和弟子們外出,天要下雨,可都沒有帶雨傘,正好路過子夏的家。 子路提議說:“咱們到子夏家借把雨傘吧! 孔子連忙攔住子路,說:“不要去,不要去。子夏這個(gè)人我了解,他十分護(hù)財(cái),他的東西別人是借不出來的?!? 子路說:“我能把我的東西拿出來和朋友一起享用,就是用壞了都不心疼。難道老師借把雨傘用用,子夏都不肯嗎?” “我不是那個(gè)意思?!笨鬃痈锌卣f道?!霸蹅儾荒苡沧屓思胰ジ勺约翰辉敢馊ジ傻氖?。只有這樣,咱們大家相處的時(shí)間才能長久些!” 本來可以順道到弟子家借用雨具,但孔子的想法是:既然子夏惜財(cái),我們就不要難為他。否則處久了,難免產(chǎn)生隔閡。 的確,人格有自己的性格特點(diǎn),交際中,我們要順著他人的特點(diǎn),照顧別人的感受,不強(qiáng)人所難,不讓人家做不想做的事。別人知道你體貼他,自然會反過來為你著想。閱讀上面的案例,根據(jù)言語交際原則具體分析孔子的言談是否符合言語交際的基本原則。
答案:
孔子的言談符合言語交際中的角色原則、禮貌原則和協(xié)調(diào)原則。孔子的社會角色是老師,但在此案例中他的交際角色是一位借傘人,當(dāng)這...
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