A.東東撒謊了,必須高度重視,及時(shí)教育引導(dǎo) B.東東將想象與現(xiàn)實(shí)混淆了 C.這是幼兒“雙重人格”的表現(xiàn),建議家園教育要保持一致 D.教師在教育活動(dòng)中沒有恰當(dāng)運(yùn)用表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方法,應(yīng)加以改進(jìn)
A.穩(wěn)定性 B.廣度 C.分配能力 D.范圍
A.前后 B.上下 C.左右 D.里外