社會制度是一個系統(tǒng)，由各種不同要素組成，包括（）。

解決我國當前人口問題的具體辦法是（）。

二戰(zhàn)后，人們對教育社會學的學科性質的看法發(fā)生了變化，學科名稱也變成了（）。

沖突學派的理論大體上可以分為（）。

教育社會學其學科的邏輯起點和研究目的都在于教育的本質性功能，為教育促進人的發(fā)展和社會的進步創(chuàng)造條件和提供理論依據。