單項(xiàng)選擇題人對(duì)情境的定義，表現(xiàn)在他不停地解釋所見(jiàn)所聞，賦予事物各種意義的過(guò)程，也叫（）過(guò)程。
A.社會(huì)交換
B.社會(huì)沖突
C.交往行動(dòng)
D.符號(hào)互動(dòng)
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1.單項(xiàng)選擇題（）是指一定時(shí)點(diǎn)、一定地域人口的有意義的生物特征和社會(huì)特征。
A.人口屬性
B.人口要素
C.人口構(gòu)成
D.人口性別
2.單項(xiàng)選擇題從文化的傳承角度而言，文化具有（）。
A.復(fù)合性
B.系統(tǒng)性
C.累積性
D.后天獲得性
最新試題
受到蘇聯(lián)把社會(huì)學(xué)宣布為資產(chǎn)階級(jí)學(xué)說(shuō)加以廢除的影響，我國(guó)在（）年的高等院校進(jìn)行院系調(diào)整時(shí)教育社會(huì)學(xué)也被廢除。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從布勞和鄧肯開(kāi)辟社會(huì)分層研究以來(lái)，家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會(huì)學(xué)的研究主題。
題型：判斷題
美國(guó)在（）年發(fā)表了《美國(guó)2000年：教育戰(zhàn)略》，號(hào)召全國(guó)人民“必須學(xué)習(xí)不止，要把一個(gè)處于危機(jī)中的國(guó)家變成一個(gè)全民皆學(xué)之邦”。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
明確的社區(qū)教育是在20世紀(jì)50年代才確立的新概念。
題型：判斷題
最早運(yùn)用社會(huì)沖突理論來(lái)研究社區(qū)的是美國(guó)學(xué)者（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題