我國的教育社會學(xué)走過了一百多年的歷程，包括孕育創(chuàng)建期、停滯沉淪期、重建發(fā)展期等。

馬克思主義關(guān)于“社會”的論點(diǎn)，可以歸納為（）。

最早運(yùn)用社會沖突理論來研究社區(qū)的是美國學(xué)者（）。

韋伯企圖用階層的概念取代階級的概念，因?yàn)槎呤菦]有根本差別的。

受到蘇聯(lián)把社會學(xué)宣布為資產(chǎn)階級學(xué)說加以廢除的影響，我國在（）年的高等院校進(jìn)行院系調(diào)整時(shí)教育社會學(xué)也被廢除。