農(nóng)業(yè)科技推廣人員開(kāi)設(shè)田間課堂的形式是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中最常用、最基本的有效方法之一，田間課堂屬于（）的形式。

（）是威脅我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)安全的重要因素。

種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略方向是在穩(wěn)定（）生產(chǎn)的前提下，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)。

（）模式是充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刈匀毁Y源優(yōu)勢(shì)，合理利用各種資源，運(yùn)用生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，建立多元化復(fù)合式的結(jié)構(gòu)，形成農(nóng)、林、牧、副、漁等相結(jié)合的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)體系。

無(wú)論是中國(guó)西北地區(qū)古代的綠洲農(nóng)業(yè)，還是現(xiàn)代的“三北工程”，實(shí)質(zhì)上都是以農(nóng)業(yè)為手段對(duì)（）施加影響，使之向更有利于人類生存的方向變化，更符合可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。