壓力本身沒有好壞之分：如果一個刺激能促使個體更有效地完成認(rèn)知和行為任務(wù)，就屬于（）；如果刺激事件引起的生理、心理和行為變化的結(jié)果是不利于身心健康，就是（）

說明李佳小朋友的典型表現(xiàn)和治療原則。

簡述家庭治療的主要原則。

根據(jù)案例簡要分析何靜女士產(chǎn)生一系列軀體反應(yīng)的原因。

一般適應(yīng)綜合癥包括三個階段：警戒期、（）、（）