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班主任應(yīng)該是學(xué)生的()、幫助者、促進(jìn)者。
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制訂切實(shí)可行的(),是提高班主任工作質(zhì)量的前提與保證。
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班級工作計劃
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班干部選拔的方法有職位沿襲制、臨時指定制和()。
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常務(wù)班委制和值日班長制的雙軌運(yùn)行模式
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