單項選擇題將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學,就形成()的集體舞。
A.帶有賽跑競選規(guī)則游戲情境
B.帶有爭搶競選規(guī)則游戲情境
C.帶有虛構角色游戲情境
D.帶有傳統(tǒng)游戲情境
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1.單項選擇題以下樂曲中,屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂曲的是()。
A.《野蜂飛舞》
B.《喜洋洋》
C.《動物狂歡節(jié)》
D.《彼得與狼》
2.單項選擇題()是以識別為最終結果的藝術發(fā)展系統(tǒng)。
A.制作系統(tǒng)
B.知覺系統(tǒng)
C.感受系統(tǒng)
D.傾聽系統(tǒng)
3.多項選擇題音樂教學游戲化質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()。
A.游戲性情境特征
B.音樂性動作特征
C.教學組織特征
D.角色特征
4.多項選擇題師幼互動質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()以及教育支持。
A.情感支持
B.課堂行為管理
C.課堂結果管理
D.教育過程管理
5.多項選擇題音樂區(qū)域活動中教師指導策略是()。
A.觀察先行
B.分析制定
C.介入指導
D.反思調(diào)整
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最新試題
幼兒園音樂教育跨領域目標包括()。
題型:多項選擇題
聲勢模式是指把抽象音樂聽覺符號翻譯成可視的圖形,這些圖形特征與音樂形象特征嚴絲合縫,幼兒通過用身體動作感受與表現(xiàn)圖形而感受與表現(xiàn)音樂。
題型:判斷題
師幼互動質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()以及教育支持。
題型:多項選擇題
幼兒感受系統(tǒng)發(fā)展的特征有()。
題型:多項選擇題
“合拍做動作”核心經(jīng)驗的指導要點是()。
題型:多項選擇題
以下不屬于游戲模式的集體舞教學的是()。
題型:單項選擇題
音樂能力是指個體在從事表演、編創(chuàng)等音樂實踐活動時表現(xiàn)出來的操作水平。
題型:判斷題
幼兒園音樂教育音樂領域總目標是()。
題型:多項選擇題
()是以有目的的身體運動為最終結果的藝術發(fā)展系統(tǒng)。
題型:單項選擇題
在打擊樂演奏活動中,幼兒的身體動作不合拍并不會導致演奏不合拍。
題型:判斷題