A.社區(qū)保健服務
B.社區(qū)兒童保健
C.社區(qū)婦女保健
D.社區(qū)老年保健
E.社區(qū)中年保健
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A.由以社區(qū)醫(yī)療為主轉(zhuǎn)為以社區(qū)保健為主
B.由以生理疾病的治療為主轉(zhuǎn)向以社區(qū)群體的治療為主
C.由以特殊和特定的社區(qū)群體為主轉(zhuǎn)向以普遍的和一般的社區(qū)群體為主
D.由社區(qū)治療、社區(qū)康復為主轉(zhuǎn)為以社區(qū)疾病預防和社區(qū)健康教育為主
E.由單一、初級的社區(qū)衛(wèi)生計劃轉(zhuǎn)為以綜合、高級的社區(qū)衛(wèi)生計劃為主
A.大氣環(huán)境
B.水環(huán)境
C.土壤環(huán)境
D.生物環(huán)境
E.地質(zhì)環(huán)境
A.保護環(huán)境
B.調(diào)節(jié)自然防護
C.抗震抗災
D.固土
E.美化市容
A.公共綠地
B.環(huán)境綠地
C.專業(yè)綠地
D.沿河綠地
E.廣場綠地
A.社區(qū)養(yǎng)老服務
B.社區(qū)公益服務
C.支持性服務
D.便民利民服務
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最新試題
“僅就與他人無關的事情,個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎之一。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導致的環(huán)境問題。
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學科學知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務工作的。
社區(qū)同自然環(huán)境的關系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
我國農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是()
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
社區(qū)環(huán)境保護的特點有()