多項選擇題

評估教師的教學(xué)能力，主要評估其（）。

A.教學(xué)是否符合教學(xué)原則
B.教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體
C.教學(xué)目標(biāo)是否突出
D.教學(xué)方法是否靈活多樣
E.能否恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段

你可能感興趣的試題

多項選擇題

1913年南京臨時政府頒布《小學(xué)校教則及課程表》，其中（）。

A.規(guī)定高小才設(shè)國文科
B.規(guī)定初小才設(shè)國文科
C.規(guī)定高小、初小均設(shè)國文科
D.規(guī)定國文科的內(nèi)容包括讀法、書法、作文和練習(xí)語言
E.要旨在“使兒童學(xué)習(xí)普通語言文字，養(yǎng)成發(fā)表思想之能力，兼以啟發(fā)其智慧”

多項選擇題

對評估結(jié)果作出價值判斷的方法有（）。

A.主觀判斷
B.分項分等判斷
C.層次判斷
D.推測判斷
E.客觀判斷

評估教師的教學(xué)能力，主要評估其（）。

你可能感興趣的試題

1913年南京臨時政府頒布《小學(xué)校教則及課程表》，其中（）。

對評估結(jié)果作出價值判斷的方法有（）。

評估教師的教學(xué)能力，主要評估其（）。

1913年南京臨時政府頒布《小學(xué)校教則及課程表》，其中（）。