A.有一個(gè)具體有趣的中心話題
B.具有多元的信息交流的環(huán)境和條件
C.具有寬松自由的談話語境、交流氛圍
D.具有較豐富的感興趣的談話素材
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.激發(fā)幼兒與他人交談的興趣
B.幫助幼兒習(xí)得談話的基本規(guī)則
C.增強(qiáng)幼兒通過交流獲得信息的意識(shí)
D.促進(jìn)幼兒建立良好的同伴關(guān)系
A.教師的示范不能限制幼兒的思維
B.要注意運(yùn)用隱性示范
C.要為幼兒提供充分練習(xí)的機(jī)會(huì)
D.教師的示范就是為幼兒提供模板
最新試題
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
從（）來看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
實(shí)施專門的語言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
在詩歌和散文詩仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。