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多媒體計算機以生動活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料,利用多媒體的這些優(yōu)勢進行閱讀教學,特別是對低年級學生來說,能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情鏡,讓學生享受到閱讀的樂趣。
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小學語文"四結合"試題仍以傳統(tǒng)的教育理念為指導,可謂"舊瓶裝新酒",并沒有改變以前的計算機輔助教學模式。
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