A.西北向東北
B.東北向東南
C.西北向東南
D.東北向西南
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A.韓
B.秦
C.衛(wèi)
D.趙
A.典范人物
B.方志記錄
C.區(qū)域意識(shí)
D.鄉(xiāng)土意識(shí)
A.文化思潮
B.文化觀念
C.物質(zhì)文化遺產(chǎn)
D.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
A.尊孔復(fù)禮
B.全盤西化
C.全部繼承
D.取其精華,去其糟粕
A.東部季風(fēng)區(qū)
B.西北干旱地區(qū)
C.青藏高寒區(qū)
D.西部季風(fēng)區(qū)
E.西南干旱地區(qū)
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最新試題
書寫單位的“變”表現(xiàn)在()
下列我國傳統(tǒng)的識(shí)字讀物中,不屬于三字一句的是()
對啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()
始建于公元前17世紀(jì)初至公元前11世紀(jì)中期,共歷17世31王的朝代是()
士族階層的養(yǎng)成是在()
新石器時(shí)代文化遍布()
中國傳統(tǒng)社會(huì)保存和延續(xù)輩分等級(jí)的一種文化方式是()
文化對()的影響最明顯,會(huì)因社會(huì)生活和社會(huì)思想的變化而變化。
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
字輩譜的管理從血緣系統(tǒng)上“論資排輩”,在這種傳統(tǒng)觀念面前,一切標(biāo)志社會(huì)關(guān)系的()都不起作用。