A.向?qū)W生系統(tǒng)地講授教材 B.不能照顧到學(xué)生的個別差異 C.組織學(xué)生開展綜合性活動 D.不利于學(xué)生高效率掌握系統(tǒng)知識
A.組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新課和布置作業(yè) B.備課、上課、課后輔導(dǎo)和評價 C.組織教學(xué)、講授新課和布置作業(yè) D.上課、作業(yè)、講座和參觀
A.人個本位論 B.社會本位論 C.教育無目的論 D.辯證統(tǒng)一論