安吉游戲的核心是對游戲的探索，其也象征了一種工作氛圍、制度和文化。

通過讓幼兒機械背誦相鄰數口訣的方法，能幫助幼兒真正建立相鄰數的概念，同時可以通過游戲來鞏固已經建立的相鄰數的概念。

在提供材料時，應向幼兒開放班級中所提供的游戲材料，允許幼兒使用。至于玩具的價值，不用考慮。

在角色游戲中幼兒用最簡單的、最直觀形象的動作表現游戲情節(jié)。

軼事法以日記的方式記載幼兒游戲活動中特別是能說明游戲水平提高的新行為。