A.封閉型
B.服務(wù)型
C.開放型
D.學(xué)分制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.法官
B.公關(guān)專家
C.管理人員
D.業(yè)務(wù)經(jīng)理
A.自信、進取、精力充沛、威氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的的職業(yè)。
B.順從、高效、實際、缺乏想象力、缺乏靈活性等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量結(jié)構(gòu)性的且規(guī)則較為固定的職業(yè)。
C.分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些善于思考、組織和理解的活動。
D.富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
A.親緣
B.業(yè)緣
C.鄉(xiāng)緣
D.地緣
最新試題
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
分階段面試分為（）。
面試既是對應(yīng)聘者的知識和能力進行的測試，也是對應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
以下屬于多元智能理論的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)的含義包括（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。