老師在帶領(lǐng)學(xué)生演唱《田野在召喚》的時候，讓學(xué)生根據(jù)歌曲進行反復(fù)練習(xí)和演唱，這一活動突出課堂參與方式的是（）。

鐘老師在一位學(xué)生的檔案中寫道：參與音樂課堂的興致較高，課后能夠很好地完成音樂小組活動。該老師主要使用的評價方式為（）。

下列音樂形式中（）不屬于歐洲地區(qū)。

下列不屬于印度電影音樂的是（）。

京劇的板式是指唱腔的板眼結(jié)構(gòu)形式，一板一眼指的是（）。

《搖籃曲》是舒伯特的著名藝術(shù)歌曲，它的曲式結(jié)構(gòu)為（）。

歌曲《歌唱祖國》中的歌詞，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮；歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”。以下哪個選項更符合本課的情感態(tài)度價值觀（）。

柯爾文手勢是運用在（）的教學(xué)體系。

魏良輔對昆曲的改良，把平白無意致的昆山土戲改成了改成了圓潤流暢的（）。

“在欣賞圣-桑《動物狂歡節(jié)》時，老師引導(dǎo)學(xué)生聽辨‘演奏樂器所代表的的動物’”。其教學(xué)難點是（）。