單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的最后一項(xiàng)工作是編寫()。
A.可行性分析報告
B.系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書
C.系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖
D.系統(tǒng)說明書
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題層次碼是一種()
A.順序碼
B.區(qū)間碼
C.助記碼
D.縮寫碼
2.單項(xiàng)選擇題一個合理的系統(tǒng)劃分應(yīng)該是各模塊之間的聯(lián)系()。
A.弱
B.強(qiáng)
C.獨(dú)立
D.簡單

最新試題
MIS的開發(fā)必須在具備一定條件下才能著手進(jìn)行。
題型:判斷題
企業(yè)信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方式有多種,請以購置商品軟件為例,分析企業(yè)在購置商品軟件中主要考慮因素,并討論其實(shí)施過程。
題型:問答題
對于復(fù)雜的MIS進(jìn)行分析和研究,通常可采用系統(tǒng)理論中的系統(tǒng)分解法,基本思路是先分解后協(xié)調(diào)。
題型:判斷題
信息化管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中,根據(jù)用戶要求,一般先建立能反映不同實(shí)體間存在的各種聯(lián)系,即E-R圖。如果一個教師可指導(dǎo)多名研究生,且一名研究生可由多位教師指導(dǎo),那么指導(dǎo)教師與研究生間的這種指導(dǎo)聯(lián)系便是()
題型:單項(xiàng)選擇題