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支持性條件則像化學(xué)中的“催化劑”,有助于加速或減緩新的學(xué)習(xí)的進(jìn)行。例如,對于某一原理的學(xué)習(xí),這一原理所包含的基本概念是它的必要條件,而認(rèn)知策略、時間、毅力、學(xué)習(xí)動機(jī)與態(tài)度等則是它的支持性條件。在任務(wù)分析時,教師也應(yīng)對這些支持性條件加以分析。
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判斷題
作為有線接入的補(bǔ)充,在不便有線接入的地區(qū),像偏遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校,通過微波專線、衛(wèi)星通信或移動通信系統(tǒng)等方式接入Internet都屬于無線接入方式。微波專線的接入方式具有建設(shè)周期短、費(fèi)用低、傳輸速率高、方便、可調(diào)等不可替代的優(yōu)點(diǎn)。
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判斷題
從接入規(guī)???,校園網(wǎng)與Internet的接入方式有兩種:校園網(wǎng)整體接入和單機(jī)用戶接入。校園網(wǎng)整體接入需要配備路由器等設(shè)備,租用電信部門的DDN專線或幀中繼專線,并向中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)(Cernet)管理部門或其他類似機(jī)構(gòu)申請一組網(wǎng)絡(luò)地址(IP地址)及注冊域名,以較高的速率接入Internet。這方式是今后校園網(wǎng)采用的主要方式。
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